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一张“报账清单”引发的思考
article.author.label: 孙文英 鹤壁市高中党委委员、纪检书记 article.source.label: 河南省纪委监察厅网站 2017-12-10 14:42:20

一天,手机上收到一张微信照片,发信人是儿子的班主任秦老师,照片内容是一张手写的票据,主要内容是:“班费支出--颜料:盒装1*40元+瓶装5*4元=60元,工具:排笔1*35元+大中小号勾线笔3*3元+调色盘1*4=48元,打印费:12元,共计120元(壹佰贰拾元整),支出人:宋子豪。”秦老师说:“您看孩子多可爱,还按了红指头印儿呢!”

我瞬间秒懂,这是儿子办黑板报时,用班费采购物品的报账清单,想到一个十几岁的孩子做事竟如此细心、认真,作为母亲,我的内心是欣慰的。同时,我也在思考作为一名在基层学校的纪检干部,如何对孩子进行廉洁教育?

有一件小事至今记忆深刻。儿子还在读小学时,因为没完成作业被老师批评。我教育他时,他很不服气地说:“某某也没有写完,但是老师却没有批评他。”

我问为什么?

孩子说:“因为有的同学给组长买个小礼物就会被“放过”,组长在向老师报告情况时就会不说。”听到这话,我震惊之余也深感痛心,一些不良的社会现象怎么能出现在孩子之间?如果我们的下一代,从小就被这种歪风邪气影响,将来怎能担当起祖国建设者和共产主义接班人的重任?

目前,我国中小学生面临着良莠不齐的文化思潮和价值观念的冲击,由于孩子们尚缺乏对复杂现象的辨别能力,极易受到影响。如:一些学生干部,把学习当成了“副业”,有的甚至摆出一副官架子,对同学指挥来指挥去,争权夺利,勾心斗角,这往往扩大了实用主义、个人主义的消极影响,导致青少年学生盲目追求权力、以权谋私,甚至走上违纪违法的道路。

我们教育学生做事要“廉”,做人要“实”;多一些诚实守信,少一些背信弃义;多一份对秩序的尊重,少一些对规矩的破坏。通过持续认真开展“廉政文化进校园”活动,将廉洁的种子深植学生的心田,增强对腐败现象的识别能力,促进他们健康成长,确保党和人民的事业代代相传。

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